Нужно всю жизнь работать над собой,
чтобы к смерти стать как можно лучше.
Афоризм Андрея Кнышева
Проживая собственную жизнь, мы часто откладываем важные решения, изменения и , наконец, самореализацию на потом, на будущее. Этому учат нас с детства: «Будешь взрослым – будешь есть мороженого, сколько захочешь», затем в школе – готовя нас к обучению в высших учебных заведениях. Мы все готовимся, готовимся, учимся, надеемся, развиваемся, - все для того, чтобы когда-нибудь это накопленное реализовать.
Также происходит и работой психолога. Будущий специалист по лечению души получает базовое психологическое образование в течение 3,5- 8 лет, проходит огромное количество часов личной терапии, супервизии, заканчивает циклы специализации, проходит практику в школах, детских садах, других учреждениях, бесплатно консультирует подруг, знакомых и нуждающихся для того, чтобы потом зажглась его звезда, звезда его частной психологической практики.
С научными сотрудниками дела обстоят и того хуже. Будучи аспирантом, психолог работает над кандидатской диссертацией. Однако, даже защитив оную при благоприятном стечении обстоятельств, годам к 30, он часто может услышать слова от своего научного руководителя о том, что: «Станете самостоятельны человеком – доктором, тогда и будете себе темы научные выбирать». Таким образом, сама система образования и научных изысканий построена на длительном пребывании в статусе «недочеловека» и подготовке к тому, что когда-то начнется настоящая профессиональная жизнь.
Во время такой подготовки к началу практики, часто происходит подмена профессиональной реализации психолога чем-то другим. Психология может стать чем-то вроде хобби. Или, например, реализация подменяется бесконечным обучением. Здесь я имею в виду такой вид и темп обучения, когда психолог не успевает переварить и применить полученные знания, навыки или трансформации, и гонится уже за новой порцией, заполняя свой внутренний профессиональный вакуум.
Самый продуктивный творческий возраст 20-35 лет, далее идут 10-15 лет короткого «плато», и затем – неминуемый спад.
Порой проходит время, и, оглянувшись назад, специалист понимает, что, не смотря на то, что он уже много лет психолог, возможно, с большим опытом и научной степенью, его частная практика так и не началась в полную силу. Настоящая профессиональная реализация все также маячит где-то далеко впереди. А вокруг – молодые специалисты, которые (выскочки!) уже работают с большой клиентской базой, не обращая внимания на традиции, косые взгляды и острый язык профессионального психологического сообщества.
Начинайте уже сейчас свою практику. Выберите интересную для Вас целевую аудиторию, актуальную тему и развивайте в них Вашу компетентность. Как внутреннюю, напомню, так и внешнюю. Тогда подлинный старт Вашей частной практики будет гораздо ближе и успешнее.
Успехов Вам в развитии Вашей пси-практики!
Екатерина Максименко
чтобы к смерти стать как можно лучше.
Афоризм Андрея Кнышева
Проживая собственную жизнь, мы часто откладываем важные решения, изменения и , наконец, самореализацию на потом, на будущее. Этому учат нас с детства: «Будешь взрослым – будешь есть мороженого, сколько захочешь», затем в школе – готовя нас к обучению в высших учебных заведениях. Мы все готовимся, готовимся, учимся, надеемся, развиваемся, - все для того, чтобы когда-нибудь это накопленное реализовать.
Также происходит и работой психолога. Будущий специалист по лечению души получает базовое психологическое образование в течение 3,5- 8 лет, проходит огромное количество часов личной терапии, супервизии, заканчивает циклы специализации, проходит практику в школах, детских садах, других учреждениях, бесплатно консультирует подруг, знакомых и нуждающихся для того, чтобы потом зажглась его звезда, звезда его частной психологической практики.
С научными сотрудниками дела обстоят и того хуже. Будучи аспирантом, психолог работает над кандидатской диссертацией. Однако, даже защитив оную при благоприятном стечении обстоятельств, годам к 30, он часто может услышать слова от своего научного руководителя о том, что: «Станете самостоятельны человеком – доктором, тогда и будете себе темы научные выбирать». Таким образом, сама система образования и научных изысканий построена на длительном пребывании в статусе «недочеловека» и подготовке к тому, что когда-то начнется настоящая профессиональная жизнь.
Во время такой подготовки к началу практики, часто происходит подмена профессиональной реализации психолога чем-то другим. Психология может стать чем-то вроде хобби. Или, например, реализация подменяется бесконечным обучением. Здесь я имею в виду такой вид и темп обучения, когда психолог не успевает переварить и применить полученные знания, навыки или трансформации, и гонится уже за новой порцией, заполняя свой внутренний профессиональный вакуум.
Самый продуктивный творческий возраст 20-35 лет, далее идут 10-15 лет короткого «плато», и затем – неминуемый спад.
Порой проходит время, и, оглянувшись назад, специалист понимает, что, не смотря на то, что он уже много лет психолог, возможно, с большим опытом и научной степенью, его частная практика так и не началась в полную силу. Настоящая профессиональная реализация все также маячит где-то далеко впереди. А вокруг – молодые специалисты, которые (выскочки!) уже работают с большой клиентской базой, не обращая внимания на традиции, косые взгляды и острый язык профессионального психологического сообщества.
Начинайте уже сейчас свою практику. Выберите интересную для Вас целевую аудиторию, актуальную тему и развивайте в них Вашу компетентность. Как внутреннюю, напомню, так и внешнюю. Тогда подлинный старт Вашей частной практики будет гораздо ближе и успешнее.
Успехов Вам в развитии Вашей пси-практики!
Екатерина Максименко